Kirjoittamisen kurssi väitöskirjantekijöille
Tarvitsetko tukea väitöskirjan kirjoittamiseen? Pidän kevätlukukaudella yhdessä kollegani Åsa Mickwitzin kanssa väitöskirjantekijöille tarkoitetun kirjoittamisen kurssin. Kurssi on tarkoitettu jatko-opiskelijoille, jotka ovat keskellä väitöskirjan kirjoittamisen prosessia. Tapaamisissa keskitytään väitöskirjaprosessin tukemiseen, tehokkaiden työskentelytapojen opetteluun, vertaistukeen sekä tekstin tuottamiseen ja parantamiseen. Sisältö räätälöidään osallistujien tarpeisiin. Kurssin työskentelyssä on keskeistä vertaistuki ja työskentely pienryhmissä. Siksi on tärkeää, että osallistujat [...]
Paneelikeskustelu kirjoittajakoulutuksesta
Viime kuukausina melkein kaikki käytössä oleva kirjoittamisaikani on mennyt väitöskirjan loppuunsaattamiseen. Sen lisäksi olen lähinnä keskittynyt kirjoittamisesta puhumiseen. Samalla linjalla jatketaan. Palmenian kirjoittajakoulutus nimittäin järjestää 26.10.2011 Helsingissä paneelikeskustelun otsikolla “Kirjoittajakoulutus – oikotie julkaisemiseen?” Paneelin vetäjänä toimii Palmenian kirjoittajakoulutuksen suunnittelija, kirjailija Timo Montonen. Minun lisäkseni keskustelijoina ovat kirjailijat Riina Katajavuori, Joonas Konstig, Mirjam Lohi ja Ranya [...]
Yhteisöllinen kirjoittaminen
Olen elokuun alussa menossa esitelmöimään otsikolla Yhteisöllinen kirjoittaminen. Olisikohan tästä yhteisöstä hyötyä esitelmän kirjoittamisessa? Nykyisin kirjoittamisen yhteisöllisyys yhdistetään helposti automaattisesti sosiaaliseen mediaan ja uusiin teknologioihin, eikä tietysti ihan syyttä. Facebookissa voi syntyä merkityksellisiä(kin) keskusteluja lyhyen statuspäivityksen herättämänä. Blogikirjoitus taas voi synnyttää keskustelua kommenteissa, jotka taas saattavat antaa aiheen uuteen kirjoitukseen. Wikipedian ajankohtaiset artikkelit syntyvät kollektiivisesti [...]
Akateemisen kirjoittamisen opetus
Kirjoittamisen opetusta yliopistoissa sanotaan toisinaan vähäiseksi. Akateemista tai tieteellistä kirjoittamista opetetaan kuitenkin Suomenkin yliopistoissa hyvin laajalti. Miten akateemista kirjoittamista sitten opetetaan, ja mikä tuon opetuksen tarkoitus lopulta on? Roz Ivanič ja Mary R. Lea jakavat akateemisen kirjoittamisen opetuksen opetustavat kolmeen erilaiseen malliin. Kahta perinteisempää opetustapaa voidaan kutsua kirjoittaminen taitona -malliksi sekä sosiaalistumisen malliksi. Kirjoittaminen taitona [...]
Mistä näitä tekstitaitopisteitä oikein tulee?
Tämän äidinkielen tekstitaidon koetta käsittelevän kirjoituksen on kirjoittanut Lari Kotilainen. Ylioppilaskokeen äidinkielen ja kirjallisuuden koe uudistui vuonna 2007, kun perinteisen äidinkielen ”aineen” eli esseen rinnalle ilmestyi tekstitaidon koe. Siinä missä essee on tuttu nykylukiolaisten mummoille ja vaareillekin, tekstitaidon koe taitaa olla vielä hieman epämääräinen kaikille asianosaisille. Kokelaan ei ole siis helppoa tietää, mitä häneltä odotetaan [...]
3 Comments